En esta oportunidad la sesión tuvo por relatora a la docente Karen Arrué, quien les explicó a los educadores tutores cómo preparar entrevistas con las familias y los estudiantes de manera adecuada.

Fue una actividad muy reflexiva, con una metodología activa, donde los profesores pudieron encontrar consejos para abordar situaciones complejas.

El diplomado busca dar respuesta para que cada tutor cuente con un camino formativo que permita conocer y ampliar sus competencias para dar óptimo desarrollo de rol, con herramientas de apoyo que posibiliten un trabajo con criterios de actuación claros y compartidos.

Los docentes se encuentran cursando este diplomado desde marzo, teniendo una duración total de 8 sesiones a lo largo del año, distribuidas en 6 jornadas zonales presenciales y 16 horas de clases en modalidad virtual.