Programa de Comprensión lectora para estudiantes de NB2 a NB6

El Programa de Comprensión lectora nació en respuesta al bajo rendimiento de los estudiantes en evaluaciones de lectura a nivel nacional. El desafío era claro: aumentar el porcentaje de estudiantes que alcanzaran el nivel "adecuado" en las pruebas, reduciendo así el número en el nivel "insuficiente" del SIMCE. El éxito inicial llevó a su expansión, y tres años después, se implementó en 11 colegios de la red.

El programa abarca desde segundo a sexto básico y ha demostrado aumentos significativos en la comprensión lectora de los estudiantes en los establecimientos donde se ha implementado. Este consta de un riguroso programa de inducción y capacitación para los docentes encargados en cada colegio. Las evaluaciones son una parte esencial del proceso, con pruebas iniciales, de proceso y finales que permiten monitorear los avances y necesidades de los estudiantes. El proyecto se desarrolla en la jornada escolar, siendo los profesores de Lenguaje los protagonistas.

La metodología se estructura en torno a 4 habilidades de comprensión por año, trabajadas con una enseñanza explícita y paso a paso de cada estrategia. La propuesta metodológica se divide en 6 fases metacognitivas, desde generar la necesidad de adquirir la habilidad hasta evaluar su aprendizaje.

El Programa de Comprensión Lectora no solo aborda la problemática de la lectura, sino que ofrece una solución integral y efectiva. Su impacto positivo en los estudiantes y su enfoque metodológico sólido lo convierten en una herramienta invaluable para mejorar la comprensión lectora en el ámbito académico.